В рамках Программы проведения августовских совещаний работников образования 26 августа 2021 года Команда ресурсной платформы «Карьера в России» приняла участие в работе площадки для педагогов дополнительного образования Пермского муниципального района на тему: «Реализация Концепции развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2030 года в Пермском крае».
На площадке развернулась дискуссия по двум вопросам – зачем к нам приходят дети и что мы хотим предложить детям? Ответами на первый вопрос стали тезисы: приобрести новые знания, умения и навыки, организовать свой досуг, провести интересно время, пообщаться, просто посоветоваться, развить творческие способности, реализовать или найти себя.
Второй вопрос вызвал не менее бурный отклик – и вот лишь малая часть ответов: эмоции, прокачать скиллы, развить фантазию, предложить общение и варианты в решении возникших проблем, просто выслушать, оказать помощь в реализации детских идей, физическую активность, здоровый образ жизни, помощь в осознании и понимании своего будущего и т.д. Дискуссия привела к обсуждению главных вопросов: «Что педагог и образовательная организация призваны успеть сделать вместе с ребенком? И каковы гуманитарные миссии образования?»
Сергей Сергеевич Гиль, доктор педагогических наук, профессор, руководитель группы проектов «Карьера в России», исследователь, разработчик и проектный управляющий сложными социально-образовательными проектами, охарактеризовал следующие гуманитарные миссии:
1. Дать доступ к освоению актуальных и лучших Знаний о жизнедеятельности;
2. Поддерживать ребенка в раскрытии и осознании им собственного потенциала способностей, качеств, возможностей;
3. Дать доступ к практикам и пробам положительного самоприменения: Знания и Потенциал призваны работать!;
4. Дать доступ к качественным форматам «здоровой рефлексии». Педагоги, работающие на дискуссионной площадке, поддержали выступление С.С. Гиля.
В заключении работы команда КВР пригласила всех участников площадки в гости на нашу платформу для дальнейшей продуктивной совместной работы.
На площадке развернулась дискуссия по двум вопросам – зачем к нам приходят дети и что мы хотим предложить детям? Ответами на первый вопрос стали тезисы: приобрести новые знания, умения и навыки, организовать свой досуг, провести интересно время, пообщаться, просто посоветоваться, развить творческие способности, реализовать или найти себя.
Второй вопрос вызвал не менее бурный отклик – и вот лишь малая часть ответов: эмоции, прокачать скиллы, развить фантазию, предложить общение и варианты в решении возникших проблем, просто выслушать, оказать помощь в реализации детских идей, физическую активность, здоровый образ жизни, помощь в осознании и понимании своего будущего и т.д. Дискуссия привела к обсуждению главных вопросов: «Что педагог и образовательная организация призваны успеть сделать вместе с ребенком? И каковы гуманитарные миссии образования?»
Сергей Сергеевич Гиль, доктор педагогических наук, профессор, руководитель группы проектов «Карьера в России», исследователь, разработчик и проектный управляющий сложными социально-образовательными проектами, охарактеризовал следующие гуманитарные миссии:
1. Дать доступ к освоению актуальных и лучших Знаний о жизнедеятельности;
2. Поддерживать ребенка в раскрытии и осознании им собственного потенциала способностей, качеств, возможностей;
3. Дать доступ к практикам и пробам положительного самоприменения: Знания и Потенциал призваны работать!;
4. Дать доступ к качественным форматам «здоровой рефлексии». Педагоги, работающие на дискуссионной площадке, поддержали выступление С.С. Гиля.
В заключении работы команда КВР пригласила всех участников площадки в гости на нашу платформу для дальнейшей продуктивной совместной работы.