Нормативные возможности по синхронизации основной образовательной программы с запросами бизнеса
Преодолеть нормативные ограничения для синхронизации образовательных программ с запросами бизнеса.
Онлайн-стажировка
Запуск: 27.09.2023
КРАТКО О СОБЫТИИ
Целевая аудиторияДиректора и заместители директоров колледжей по учебно-методической работе
Формат проведенияТематические вебинары в формате деловых игр и онлайн-консультации с экспертами-наставниками
Количество часов40 академических часов
Содержание4 тематических модуля + демонстрационный экзамен
Итоговый документУдостоверение о повышении квалификации от образовательной организации-партнера КВР
Какая польза для колледжа?
Нормативно обоснованный механизм создания и реализации партнерских образовательных программ с учетом существующих нормативных разрывов и возможностей актуализации локально-нормативной базы колледжа для их преодоления.
КОМУ ПОДОЙДЕТ СОБЫТИЕ
Директорам и заместителям директоров колледжей по учебно-методической работе
- Проведете анализ возможностей нормативной базы по созданию партнерской образовательной программы: федеральных, региональных и локальных нормативных актов
- Составите перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ
- Найдете пути преодоления выявленных разрывов
- Составите чек-лист разработки локальных нормативных актов по созданию и реализации партнерской образовательной программы в колледже
ПРОГРАММА СОБЫТИЯ
Вебинар/деловая игра:
Деловая игра «Нормативное обеспечение результатов обучения в рамках образовательного процесса, синхронизированного с запросами бизнеса, колледжа и студентов, при разработке партнерской образовательной программы».
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами.
Деловая игра «Нормативное обеспечение результатов обучения в рамках образовательного процесса, синхронизированного с запросами бизнеса, колледжа и студентов, при разработке партнерской образовательной программы».
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами.
Вебинар/деловая игра:
Деловая игра «Нормативное обеспечение системы оценивания в образовательном процессе, синхронизированном с запросами бизнеса, колледжа и студентов, при разработке партнерской образовательной программы».
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Деловая игра «Нормативное обеспечение системы оценивания в образовательном процессе, синхронизированном с запросами бизнеса, колледжа и студентов, при разработке партнерской образовательной программы».
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Вебинар/деловая игра:
Деловая игра «Нормативное обеспечение образовательного процесса, синхронизированного с запросами бизнеса, колледжа и студентов, в части объема и содержания партнерской образовательной программы в логике практической подготовки»
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Деловая игра «Нормативное обеспечение образовательного процесса, синхронизированного с запросами бизнеса, колледжа и студентов, в части объема и содержания партнерской образовательной программы в логике практической подготовки»
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Вебинар/деловая игра:
Деловая игра «Анализ возможностей правоприменительной практики новой образовательной технологии Профессионалитет при реализации партнерской образовательной программы»
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Деловая игра «Анализ возможностей правоприменительной практики новой образовательной технологии Профессионалитет при реализации партнерской образовательной программы»
Домашнее задание:
1. Провести анализ нормативной базы по теме деловой игры.
2. Составить перечень выявленных нормативных ограничений (разрывов) на федеральном, региональном и локальном уровне, препятствующих созданию партнерских образовательных программ.
3. Определить пути преодоления разрывов.
Материалы:
Перечень и анализ нормативной базы.
Порядок действий по актуализации и созданию ЛНА по теме деловой игры
Текст интервью с экспертом/ами
Материалы:
Рекомендации по разработке итогового проекта
Рекомендации по разработке итогового проекта
Материалы:
Рефлексивный анализ итогового проекта. Рекомендации по доработке проекта и управлению последействием.
Рефлексивный анализ итогового проекта. Рекомендации по доработке проекта и управлению последействием.
МАСТЕРА И ЭКСПЕРТЫ МАСТЕРСКОЙ
- Гиль
Сергей СергеевичДоктор пед. наук, научный руководитель группы проектов «Карьера в России» Репина Ольга Константиновна
директор Центра компетенций Академии менеджмента г. Набережные Челны, кандидат психологических наук- ЛЕБЕДЕВА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНАпреподаватель ГАГПК
- Юрьева Елина Владимировнаруководитель методической службы группы проектов «Карьера в России»
ЭТАПЫ ОНЛАЙН-СТАЖИРОВКИ
1
Вебинары
Принимаете участие в онлайн-семинарах
2
Кейсы, задачи и деловые игры
Выполняете домашние задания
3
Коммуникация и обратная связь
Участвуете в обсуждении заданий и консультируетесь с экспертами и наставниками
4
Представление проекта
Презентуете итоговую работу экспертному сообществу в рамках демоэкзамена
Оставить заявку на онлайн-стажировку
Заполните форму. Все поля обязательны для заполнения.